ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer 2021: ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট ২০২১ (১ম সপ্তাহ) প্রকাশ করেছে মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তর (dshe.gov.bd)।

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট ২০২১ প্রকাশিত হয়েছে ১৬ মার্চ। মাধ্যমিক স্কুলে অধ্যয়নরত ৮ম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের প্রথম সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ সম্পন্ন করে ২৫ মার্চ ২০২১ তারিখের মধ্যে নিজ নিজ স্কুলের সংশ্লিষ্ট শিক্ষকের কাছে জমা দিতে হবে।

আমাদের ওয়েবসাইটে ৬ষ্ঠ থেকে নবম শ্রেনির সকল এসাইনমেন্ট ও তার উত্তর দেওয়া হয়েছে। এই পোস্টে ২০২১ সালের ষষ্ঠ শ্রেনির ১ম সপ্তাহের হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্টের উত্তর দেওয়া হয়েছে।

পোষ্টটি শেয়ার করে আপনার বন্ধুদের পড়ার সুযোগ করে দিন।

আপনি যা যা পড়বেন

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer 2021

ষষ্ঠ শ্রেণির হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্ট ২০২১

ষষ্ঠ শ্রেণির ২০২১ সালের প্রথম সপ্তাহের হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা বিষয়ের এ্যাসাইনমেন্ট ও মূল্যায়ন নির্দেশিকা

শ্রেণি: ৬ষ্ঠ, বিষয়ঃ হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা;

এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজের ক্রম: এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ-১

অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরােনাম: প্রথম অধ্যায়: স্রষ্টা ও সৃষ্টি

পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত পাঠ নম্বর ও বিষয়বস্তু:

পাঠ ১: স্রষ্টা ও সৃষ্টির ধারনা
পাঠ ২: স্রষ্টা ও সৃষ্টির মধ্যকার সম্পর্ক
পাঠ ৩: সকল জীবে স্রষ্টার অস্তিত্ব
পাঠ ৪: ঈশ্বর সম্পর্কিত সংস্কৃত মন্ত্র ও সরল অর্থ

এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ:

জীবে প্রেম করার মধ্য দিয়ে কিভাবে ঈশ্বরের
সেবা করা যায় তা তোমার অথবা তোমার
পারিবারিক জীবনের জীব সেবার কোনো
অভিজ্ঞতা বর্ণনার মাধ্যমে উপস্থাপন কর।

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা

নির্দেশনা: 

পাঠ্যপুস্তক পড়ে বা
তোমার পারিবারিক
জীবন থেকে বা
ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা
থেকে দৃষ্টান্ত নিয়ে
লিখতে পারো।
(মানুষ বা অসহায় পশু-পাখি ইত্যাদি যেকোনো
সেবার ঘটনা নিয়ে
লিখতে পারো)

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer 2021

মূল্যায়ন রুব্রিক্স: 

অতি উত্তম:
১. পরিষ্কার ও সহজবোধ্য ভাষায় উপস্থাপন
২. বিষয়বস্তু প্রাসঙ্গিক (ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা থেকে
লেখা), ধারনার যে․ক্তিক উপস্থাপন
৩. উপস্থাপনায় নিজস্বতা


উত্তম:
১. পরিষ্কার ও সহজবোধ্য ভাষায় উপস্থাপন
২. বিষয়বস্তু অধিকাংশ প্রাসঙ্গিক (ব্যক্তিগত
অভিজ্ঞতা থেকে লেখা)
৩. উপস্থাপনায় নিজস্বতা ।
ভালো:
১. সহজবোধ্য ভাষায় উপস্থাপন
২. বিষয়বস্তুতে প্রাসঙ্গিকতা রয়েছে তবে কিছু
অপ্রাসঙ্গিক কথা
৩. উপস্থাপনায় বইয়ের ভাষা রয়েছে তবে কিছু
নিজস্বতা


অগ্রগতি প্রয়োজন:
১. ভাষা পরিষ্কার নয় ও সহজবোধ্য নয়
২. বিষয়বস্তুতে মূলত অপ্রাসঙ্গিক
উপস্থাপনায় নিজস্বতার অভাব রয়েছে / অনুকরনের ছাপ

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer 2021

ষষ্ঠ শ্রেণির হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্ট এর উত্তর এখান থেকে শুরু

জীবে প্রেম করার মধ্য দিয়ে কিভাবে ঈশ্বরের সেবা করা যায় তা তােমার অথবা তােমার। পারিবারিক জীবনের জীব সেবার কোনাে অভিজ্ঞতা বর্ণনার মাধ্যমে উপস্থাপন কর।

উত্তর :
ঈশ্বর সর্বশক্তিমান।তার মধ্যে রয়েছে | অসীম শক্তি।তিনি শাশ্বত,নিত্য ও অবিনশ্বর।তিনি সকল জীবের মধ্যে আত্মারূপে অবস্থান করেন।তাই জীব সেবা করলেই ঈশ্বরের  সেবা করা হয়।

স্বামী বিবেকানন্দ বলেছেন

“বহুরূপে সম্মুখে তােমা ছাড়ি কোথা খুঁজিছ ঈশ্বর,
জীবে প্রেম করে যেইজন,সেইজন সেবিছে ঈশ্বর।”

জীব সেবার প্রয়ােজনীয়তা

প্রতিটি জীবের মধ্যেই ঈশ্বরের বাসাঈশ্বর আত্মারূপে জীবের মধ্যে অবস্থান করেন।জীবকে অবহেলা করা মানে ঈশ্বরকে অবহেলা করা।জীবের ক্ষতি করা মানে ঈশ্বরের ক্ষতি করা। তাই ঈশ্বরের সন্তুষ্টি ও তার কৃপা লাভের জন্য আমাদের তার সৃষ্ট প্রত্যেকটা জীবকেই ভালােবাসতে হবে।একজন প্রকৃত ভক্ত সর্বজীবে দয়া করে। শুধু ঈশ্বরের সন্তুষ্টিই নয় বরং মানুষ হিসেবেও আমাদের জীবের প্রতি একটা দায়িত্ব রয়েছে। জীব সেবার প্রয়ােজনীয়তা ব্যাপক তবে প্রয়ােজনীয়তা দেখে নয় বরং মানবিক গুণাবলি থেকেই আমাদের জীব সেবা করা উচিত।

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer 2021

জীবসেবায় আমার অভিজ্ঞতা

জীবের সেবা করলে ঈশ্বর সন্তুষ্ট হােন। ঈশ্বরের সন্তুষ্টি অর্জন করা একজন ভক্ত হিসেবে আমাদের প্রধান কর্তব্য। সেদিক দিয়ে আমার জীবসেবার অনেক অভিজ্ঞতা রয়েছে। তার মধ্যে একটি অভিজ্ঞতা সত্যিই আমাকে গর্বিত করেছে। ভােরে ঘুম থেকে উঠে হাঁটাহাঁটির অভ্যাস রয়েছে আমার। সেদিনও বরাবরের মতাে হাঁটতে বেরিয়েছি। হঠাৎ রাস্তার পাশের বনের ঝােপে কিছু একটার নড়াচড়ার আওয়াজ পেলাম। কৌতুহল বশত কাছে গেলাম দেখার জন্য। দেখতে পেলাম দুটো কুকুর ছানা ও পাশেই তাদের মা মৃত অবস্থায় পড়ে রয়েছে। মা কুকুরটার শরীরে মাংস প্রায় নাই বললেই চলে। হয়তাে অনেকদিন কিছু খায় নি তাই শেষে বাচ্চাদের রেখেই না ফেরার দেশে চলে যেতে হলাে। পিঠের মধ্যে একটা লাটিকাঘাতের গভীর চিহ্নও দেখতে পেলাম। কেউ খুব জোরে লাটি দিয়ে পিঠে আঘাত করেছে এটা স্পষ্ট।

যেই এই কাজটা করেছে মােটেও ভালাে করে নি। অন্যায় কাজ করেছে।কোনাে জীবকেই এভাবে আঘাত করা উচিত নয় কারন জীবের মধ্যেই ঈশ্বরের বাস। একদিকে জীব হত্যা আর অন্যদিকে হাজার ঈশ্বর আরাধনা করলেও ঈশ্বরের সন্তুষ্টি অর্জন করা সম্ভব নয়ামা কুকুরটার জন্য আমার খুব কষ্ট লাগলাে। ছানাগুলােও দূর্বলভাবে পাশে পড়ে রয়েছে।

মা ছাড়া ওদেরও এই প্রতিকূল পরিবেশে বেঁচে। থাকা সম্ভব নয়। ওরা যখন পৃথিবীর আলাে দেখেছে তাহলে সেই আলােতে বেঁচে থাকারও ওদের সম্পূর্ণ অধিকার রয়েছে। তাই আমি মনােবল দৃঢ় করে সিদ্ধান্তটা নিয়েই নিলাম। আমি কুকুর ছানা দুটিকে আমার সাথে করে বাড়িতে নিয়ে এলাম। আর ওদের মা কে ওই ঝােপের পাশেই মাটিতে গর্ত করে ঈশ্বরের নামে সমাহিত করলাম।

বাড়িতে আনার পর ছানা দুটোকে আমার ঘরেই রাখলাম। ওদের পূর্ণাঙ্গ যত্ন নিলাম আমি। যতটা সম্ভব পারা যায় ওদেরকে সময় দিলাম। ওদেরকে নিজের হাতে খাইয়েও দিতে লাগলাম। প্রতিমাসের টিকার কোর্স সম্পন্ন করলাম। ধীরে ধীরে ওরা বড় হতে লাগলাে। দৌড়াদৌড়ি,লাফালাফি এবং ডাকাডাকি করতে লাগলাে  দিনের বেশিরভাগ সময়ই ওদের সাথে কেটে যেত আমার। আমি রাম-সাম বলে ডাকলেই ওরা দৌড়ে চলে আসতাে যেন আমিই ওদের মা-বাবা আর ওরা আমারই বাচ্চা।

এভাবে দিন যেতে লাগলাে। ওরাও আমার ও আমার পরিবারের ছত্রছায়ায় বড় হতে লাগলাে। এখন ওরা সম্পূর্ণ প্রাপ্তবয়স্ক দুটো কুকুর। একদম যেন দুই জমজ ভাই। আমাদের বাড়ি পাহারার দায়িত্ব ওরা নিজে থেকেই নিয়ে নিয়েছে। আমাকে দেখলেই কার আগে কে আমার কোলে এসে উঠবে সেটা নিয়ে দুজনেই বেশ ব্যাস্ত হয়ে পড়ে।

আমিও ওদেরকে বাঁচাতে পেরে খুব খুশি। সেদিন যদি আমি ওদের নিয়ে না আসতাম এবং পরিপূর্ণ যত্ন না করতাম তাহলে হয়তাে ওরা অবহেলায় মারাই যেত। কিন্তু ওদেরকে আমি বাঁচাতে পেরেছি এবং একইসাথে ওদের একটা আনন্দঘন পরিবেশও দিতে পেরেছি। সেজন্য আমি ঈশ্বরের কাছে কৃতজ্ঞ।

আমাদের প্রত্যেকেরই উচিত নিজের সাধ্যমতাে জীবের সেবা করা। যদি জীব সেবা নাও করতে পারি তাও আমাদের দ্বারা যেন কোনাে জীবের ক্ষতি না হয় সেদিকে সচেষ্ট থাকতে হবে। যখন এই পৃথিবীটা হয়ে উঠবে জীব প্রেমের ক্ষেত্র তখনই ঈশ্বর স্ব-ইচ্ছায় নেমে আসবেন এই ধরাধামে। তাই জীব হত্যা নয়,জীব প্রেমই করণীয়।

ষষ্ঠ শ্রেণির হিন্দু ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্ট এর উত্তর এখান থেকে শেষ

ষষ্ঠ শ্রেণির এসাইনমেন্ট উত্তর হিন্দু ধর্ম ২০২১ । class 6 assignment hindu dharma answer 2021

শিক্ষার্থীদের প্রতি বিশেষ নির্দেশনা

১) নির্ধারিত কাজ বা এ্যাসাইনমেন্ট ঠিকভাবে সম্পদনের মাধ্যমে পরবর্তী শ্রেণির অর্থাৎ ৭ম শ্রেণীর পাঠ গ্রহণের ক্ষেত্রে এটি সুবিধা প্রদান করবে। এজন্য এসব এসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত আজ মনযোগ সহকারে সম্পন্ন করতে হবে।

২) নির্ধারিত কাজ বা এ্যাসাইনমেন্ট তৈরি করতে NCTB প্রণীত ও প্রকাশিত ২০১১ শিক্ষাবর্ষের পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার
করা যাবে।

৩) এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজের ভিত্তিতে মূল্যায়নের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর স্বকীয়তা, নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা যাচাই করা হবে। এজন্য নােট, গাইড বা অন্য কারো লেখা দেখে নির্ধারিত কাজ বা এ্যাসাইনমেন্ট জমা দিলে তা বাতিল বলে গন্য হবে এবং পুনরায় একি এসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ জমা দিতে হবে।

৪)  এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ অবশ্যই নিজের হাতে লিখতে হবে। নিজের হাতে লিখলে, হাতের লেখার যেমন অনুশীলন হবে একিভাবে বিষয়টি বুঝতেও সুবিধা হবে।

৫) এ্যাসাইনমেন্ট লেখার ক্ষেত্রে যে কোনাে সাধারণ কাগজ ব্যবহার করা যাবে। এ্যাসাইনমেন্টের প্রথম পাতায়
শিক্ষার্থীর নাম, শ্রেণী, আইডি, বিষয় ও Assignment বা নির্ধারিত কাজের শিরোনাম সুন্দর ও স্পষ্টভাবে  লিখতে হবে।

আরও পড়ুন: অ্যাসাইনমেন্ট লেখার নিয়ম

ষষ্ঠ শ্রেণির সকল এসাইনমেন্ট উত্তর পেতে নিচের বাটনে ক্লিক করুন

এ্যাসাইনমেন্ট এর সকল তথ্য সমাধান ও আপডেট নোটিশ পেতে আমাদের পেজে লাইক দিয়ে যুক্ত থাকুন

পোস্টটি শেয়ার করে সবাইকে দেখার সুযোগ করে দিন

Check Also

নবম শ্রেণির বাংলাদেশ ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা অ্যাসাইনমেন্ট  ২০২১ | ১৮তম সপ্তাহ

নবম শ্রেণির বাংলাদেশ ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা অ্যাসাইনমেন্ট  ২০২১ | ১৮তম সপ্তাহ

নবম শ্রেণির বাংলাদেশ ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা অ্যাসাইনমেন্ট  ২০২১ | ১৮তম সপ্তাহ: আপনি কি নবম শ্রেণির …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *